今日は一日めいっぱい、相談の仕事が入っていて、疲れました〜。 　職場である相談室には行かず、まず、小学校へ直行（先週からの約束でした）。 　私の勤める市では、中学校にはスクールカウンセラー（ＳＣ）が全校入っています（ただし週１日）が、小学校には入っていないので、小学生の相談（保護者から、学校から）も多いです。中学になると、不登校の生徒さんの数がどどーんと増えるので、学校に行けない＝ＳＣとも会うことができない生徒・保護者の方が、私たちの相談室にみえることも少なくありません。 　今日は、市内のA小学校で、数人のお子さんに関する相談（ご本人とお話したり、担任の先生、保健室の先生、校長先生とお話したり）をしました。問題の背景はさまざまですが、親御さん自身が病を患っていたり、経済的問題を抱えていたりして、子どもに心配りをすることが難しく、成長のための心のエネルギーが不足しているのでは、と感じられるケースもあり、心が痛みます。すでに、私は親御さんともお話していて、親の対応に今すぐ変化を要求するのは無理と分かっているので、なかなか難しいです・・・。 　大家族で、地域共同体が成立していた昔は、「親はなくても子は育つ」でしたが、今の時代は、親が自分の子に愛情をもってエネルギーを注がないと、子どもはうまく育たない・・というようなことを、精神科医の著作で読み、府に落ちた覚えがあります。ですから、そういうお子さんに対しては、学校の先生に、ある意味、母親代わり、父親代わりになっていただいて、みんなで育てていく・・ということが求められているのです・・。 　その最中に職場から電話が入り、B小学校にも行って欲しいとのこと。A校で、給食をいただき（おいしかった）、先生方とまとめの話し合いをしてから、Ｂ校へ移動。 　ここでは、教室に入れず、保健室登校しているお子さんのことで、何人かの先生と、お母さん、私が入って話し合いをしました。「チームで対応しましょう」との校長先生のかけ声のもと「作戦会議」を開き、当面の対応策を考え、２週間試してみて、また集まることになりました。 　それから職場に戻って、予約の相談が１件。でも残業はせず、定時で帰れました（金曜日だし♪）。 　今日行った学校は２校とも、いままで何度か行ったことがあるので、顔なじみの先生もいて、それほど緊張せずにすみましたが、子どもと初めて話すときは、気を遣った〜。ということで、おやすみなさい。